Schule Schule – Die Zeit nach Berg Fidel

Schule Schule – Die Zeit nach Berg Fidel: Eine Reise des Erwachsenwerdens

Der Dokumentarfilm „Schule Schule – Die Zeit nach Berg Fidel“ von Hella Wenders ist mehr als nur eine Fortsetzung des vielfach ausgezeichneten Films „Berg Fidel“. Er ist ein berührendes und authentisches Porträt junger Menschen an der Schwelle zum Erwachsenenleben. Zehn Jahre nach ihrem gemeinsamen Schulbesuch in der inklusiven Grundschule Berg Fidel in Münster, begleitet der Film sechs ehemalige Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Weg durch die Herausforderungen und Chancen der weiterführenden Schule. Eine Geschichte über Freundschaft, Selbstfindung und die Suche nach dem eigenen Platz in der Welt.

Ein Wiedersehen nach zehn Jahren: Freundschaften, die halten

Der Film wirft uns mitten hinein in das Leben von Valentin, Jakob, Berna, Appi, Naima und Amina. Wir erinnern uns an sie als Kinder, die unbeschwert miteinander lernten und spielten. Nun sind sie Teenager, konfrontiert mit den typischen Problemen des Erwachsenwerdens: Schulstress, erste Liebe, Zukunftsängste und die Auseinandersetzung mit der eigenen Identität. Was ist aus ihren Träumen geworden? Haben sie ihre Freundschaften aus der Grundschulzeit bewahren können?

Wenders fängt die Momente des Wiedersehens mit großer Sensibilität ein. Die Freude ist spürbar, aber auch die Veränderungen, die die Zeit mit sich gebracht hat. Einige der Protagonisten haben sich auseinandergelebt, andere sind nach wie vor eng miteinander verbunden. Der Film zeigt, dass Freundschaften ein wichtiger Anker in stürmischen Zeiten sein können, aber auch, dass sie sich im Laufe des Lebens verändern und neu definieren.

Inklusion im Alltag: Eine Bestandsaufnahme

Ein zentrales Thema des Films ist die Frage, wie sich die inklusive Schulbildung der Grundschulzeit auf das weitere Leben der Protagonisten ausgewirkt hat. Haben sie von dem gemeinsamen Lernen profitiert? Wie erleben sie die Inklusion an den weiterführenden Schulen?

Der Film gibt ehrliche und ungeschönte Einblicke in den Schulalltag der Jugendlichen. Er zeigt, dass Inklusion auch weiterhin Herausforderungen mit sich bringt. Nicht alle Schulen sind ausreichend auf die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf eingestellt. Manchmal fehlt es an Ressourcen, manchmal an Akzeptanz. Dennoch wird deutlich, dass die gemeinsame Zeit in Berg Fidel einen positiven Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen hatte. Sie sind offener, toleranter und selbstbewusster im Umgang mit Unterschieden.

Individuelle Wege: Träume, Ziele und Herausforderungen

Jeder der sechs Protagonisten geht seinen eigenen Weg. Valentin träumt von einer Karriere als Schauspieler, Jakob engagiert sich in der Politik, Berna kämpft mit Schulproblemen, Appi entdeckt seine Leidenschaft für die Musik, Naima setzt sich für soziale Gerechtigkeit ein und Amina versucht, ihren Platz in der Welt zu finden.

Der Film begleitet sie bei ihren Erfolgen und Rückschlägen, ihren Hoffnungen und Ängsten. Er zeigt, dass das Erwachsenwerden ein Prozess ist, der mitunter schmerzhaft sein kann, aber auch voller schöner und überraschender Momente. „Schule Schule“ ermutigt dazu, seinen eigenen Weg zu gehen und an seine Träume zu glauben, auch wenn es schwierig wird.

Die Kraft der Gemeinschaft: Zusammenhalt in schwierigen Zeiten

Neben den individuellen Geschichten der Protagonisten thematisiert der Film auch die Bedeutung von Gemeinschaft. Die Jugendlichen unterstützen sich gegenseitig, geben sich Halt und feiern gemeinsam ihre Erfolge. Sie haben gelernt, dass sie nicht allein sind mit ihren Problemen und dass sie gemeinsam stärker sind.

Besonders bewegend sind die Szenen, in denen die Jugendlichen über ihre Ängste und Sorgen sprechen. Sie öffnen sich einander und zeigen Verletzlichkeit. Diese Offenheit schafft eine Atmosphäre des Vertrauens und der Solidarität. Der Film macht deutlich, dass es wichtig ist, über seine Gefühle zu sprechen und sich Unterstützung zu suchen, wenn man sie braucht.

Eine Reise der Selbstfindung: Wer bin ich und wer will ich sein?

Die Suche nach der eigenen Identität ist ein zentrales Thema im Teenageralter. „Schule Schule“ zeigt, wie sich die Protagonisten mit dieser Frage auseinandersetzen. Sie probieren sich aus, hinterfragen Normen und Werte und entwickeln ihre eigene Persönlichkeit.

Der Film porträtiert junge Menschen, die ihren eigenen Weg gehen und sich nicht von gesellschaftlichen Erwartungen unter Druck setzen lassen. Sie sind mutig, kreativ und voller Tatendrang. „Schule Schule“ ist eine Hommage an die Vielfalt und Individualität junger Menschen.

Die Rolle der Eltern und Lehrer: Unterstützung auf dem Weg zum Erwachsenwerden

Der Film wirft auch einen Blick auf die Rolle der Eltern und Lehrer bei der Begleitung der Jugendlichen auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden. Er zeigt, wie wichtig es ist, dass junge Menschen Unterstützung und Ermutigung erfahren.

Die Eltern und Lehrer in „Schule Schule“ versuchen, den Jugendlichen den Rücken zu stärken und ihnen Raum für ihre eigene Entwicklung zu geben. Sie hören ihnen zu, nehmen ihre Sorgen ernst und geben ihnen Orientierung. Der Film macht deutlich, dass eine positive und unterstützende Umgebung entscheidend für das Wohlergehen junger Menschen ist.

Ein Film, der Mut macht: Perspektiven für die Zukunft

„Schule Schule – Die Zeit nach Berg Fidel“ ist ein Film, der Mut macht und Hoffnung gibt. Er zeigt, dass junge Menschen trotz aller Herausforderungen in der Lage sind, ihren eigenen Weg zu gehen und ihre Träume zu verwirklichen.

Der Film ist ein Plädoyer für Inklusion, Toleranz und Vielfalt. Er erinnert uns daran, dass jeder Mensch einzigartig ist und dass wir voneinander lernen können. „Schule Schule“ ist ein Film, der zum Nachdenken anregt und dazu inspiriert, die Welt ein Stückchen besser zu machen.

Filmische Gestaltung und Inszenierung

Hella Wenders gelingt es erneut, eine intime und authentische Atmosphäre zu schaffen. Sie begleitet die Protagonisten mit der Kamera über einen längeren Zeitraum und fängt ihre Lebensrealität auf einfühlsame Weise ein. Die Bilder sind unaufgeregt und ehrlich, der Schnitt präzise und stimmig.

Die Musik des Films unterstreicht die emotionalen Momente und verstärkt die Wirkung der Bilder. „Schule Schule“ ist ein Film, der berührt und noch lange nachwirkt.

Technische Details im Überblick

Kategorie	Information
Regie	Hella Wenders
Genre	Dokumentarfilm
Produktionsjahr	2023
Länge	ca. 90 Minuten
FSK	Ohne Altersbeschränkung

Für wen ist dieser Film geeignet?

„Schule Schule – Die Zeit nach Berg Fidel“ ist ein Film für alle, die sich für das Thema Inklusion interessieren, die sich mit den Herausforderungen des Erwachsenwerdens auseinandersetzen oder die einfach nur eine berührende und inspirierende Geschichte sehen möchten. Der Film ist besonders geeignet für:

• Lehrerinnen und Lehrer
• Eltern
• Jugendliche
• Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter
• Alle, die sich für Inklusion und Vielfalt einsetzen

Fazit: Ein wichtiger Film, der zum Nachdenken anregt

„Schule Schule – Die Zeit nach Berg Fidel“ ist ein bewegender und wichtiger Film, der zum Nachdenken anregt und Mut macht. Er zeigt, dass Inklusion gelingen kann und dass junge Menschen trotz aller Herausforderungen in der Lage sind, ihren eigenen Weg zu gehen. Ein Film, den man gesehen haben sollte.

Studio	Good Movies/realfiction